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采芳的成長日記
日期時間:104 年 11 月 27 日(星期 四) 7 時 20 分至 8 時 30 分
日期時間:104 年 11 月 28 日(星期 五) 16 時 00 分至 17 時 00 分
日期時間:104 年 12 月 25 日(星期 四) 7 時 20 分至 10 時 00 分
實地學習學校及單位(班級): 東大附中 學校
實地學習項目:訪談中學教師、課室觀察
準備活動:拜會機構相關人員
實地學習內容與心得、反思
第一次實地學習,本來滿懷希望的可以看老師如何教學及帶班,但老師並沒有讓我們進入課堂裏面觀課,反倒是向我們介紹了班級教室的分布,並請我們先到附近的班級走一圈、看一看,接著可以再觀察高中各班升旗的時候的狀況。本以為一無所獲,但事後回想,卻是收穫頗豐。從每個班級的早自修時間,對於班級風氣便可以略知一二,有些班級中,學生會靜靜的看書、該做打掃工作的打掃;有些班級學生則是嘻笑的嬉笑、聚在一起聊天的也大人有在,更遑論打掃了。在整個樓層踅了一趟,與同行的朋友討論著看到的景象與心得,便能明白老師會合要讓我們先觀察「早自修的情況」。再來便是升旗,有些班級很快的就定位,並且會隨身攜帶課本,利用在等候其他班級的時間拿出來複習,等每個班級都到齊了之後,便很有分寸的課本收起來;有些班級則是姍姍來遲,到達定位之後仍不斷了與旁邊的同學講話;有些遲到的同學,到達該班之後會先向老師行個禮再回到自己的隊伍。不論是早自習抑或是升旗時間,都是班級經集集老師帶班的呈現,而從這些地方更可以看出來老師如何在經營班級、班級經營的方向以及整個班級的狀況。
之後便是我滿心期待的課室觀察與訪談老師。課室觀察之前,老師先跟我們說明了一下班級的狀況,好讓我們有所掌握。進入教室之後,我們安安靜靜的坐後教室後面,看著老師如何上課。課堂間總不免有學生會打瞌睡或是睡覺,但老師並不是嚴厲地大吼這些學生起床,而是溫柔地拍拍學生的肩膀或是摸摸學生的頭,讓學生先感覺到老師的關心,然後在好言的要學生別在課堂上睡覺,這樣的叫法確實不會讓人感覺到不舒服,反而還會讓睡覺的學生感覺到不好意思,而不敢繼續睡覺。
在訪談老師的過程當中,詢問了老師許許多多的問題,讓我知道,要當一名老師真的十分的不容易。有許多許多事情需要被磨練、有許多許多事情需要經驗、有許多許多事情沒有一定的方法,端看自己決定要如何處理。而老師所傳遞給我們的雖然只是他的個人經驗以及處理方式,但是卻可以作為我們之後行事的參考,因為,初出茅廬的我們,對於事件的處理方式應該不比老師圓融多,多聽聽前輩的為人之禮、處世之道,多聽多看多學多收集資料,勢必對日後的我們大有幫助。
從訪談之中,亦可以感覺到老師對自己的要求,因為,「師者,人之模範也。」唯有自己先建立起榜樣,在管教學生的時候才有辦法讓學生打從心裡的服從,且讓學生知道,老師做得到而且老師也跟著在做,並不是對學生進行無理的要求或是強人所難。另外,老師有千叮嚀萬囑咐地說,所有的規矩一定要在一開始的時候便訂定且貫徹到底,若不如此,等到學生惡習養成了,便積習難改也等於是縱虎歸山了。而有些時候,可以私下找學生來了解一下狀況,因為有些事是不適合也不應該在課堂上開誠佈公地講
。